Οι μαθησιακές δυσκολίες δεν σχετίζονται με την ευφυΐα — αλλά με διαφορετικούς τρόπους επεξεργασίας της πληροφορίας. Εξερευνούμε τη δυσλεξία, τη δυσαριθμησία και άλλες μαθησιακές δυσκολίες από ψυχολογική σκοπιά, με πρακτικές για εκπαιδευτικούς, γονείς και τα ίδια τα παιδιά.